Date Range
Date Range
Date Range
Cālītis Gruzijā un atpakaļ Eiropā. Neko komentet nevaru, jo neticas pilnigi, ka nedelu var uz darbu neiet un ka mazak ka pec 24 stundam Aija bus te. Trešdiena, aprīlis 18, 2012. Centro de Saúde da Lapa. Ta ka es jutos labi, protams, ka es nekur ne aizgaju, ne pieteicos. Bet tad nedelu velak atkal biju darba un soreiz gan sajutos nedaudz s.
Jūnijs ir baigais ašais zemeņu zēns. Ir atkal fiksi atskrējis, dīvanā pie mums iesēdies, un saka, lai krāmējam čemodānus, jo vasara Latvijā jau gaidot. Priecīgi, ka viens veiksmīgs skolas gads, nu jau vairs ne tik svešajā Indonēzijā, ir noslēdzies. Priecīgi, ka priekšā divi forši KasVarBūtVēlLabāksParVasaruLatvijā mēneši! Un tā, pagājušā gada oktobrī apciemotā Bali sala. Pirmās četras bildes - mūsu pagaidu mājas Sanurā. Ja ir interese, varu padalīties ar .
Friday, August 16, 2013. Latvia Adventure Raid 2013, Ežezers. Wednesday, November 28, 2012. Vēl viens gads ir pagājis. Pēc dažām dienām ar meitenēm varēsim svinēt savu atgriešanās gadadienu. Neticami, bet faksts, ir pagājis gads kopš esam atkal mājās. Kas tad pa šo laiku ir noticis? Links to this post. Tuesday, February 21, 2012.
District 201N4, New South Wales, Australia. Entrants Required for the Community Challenge. Directorship Opportunities - Lions Advisory Board. New Multiple District Leadership Opportunities. Beware e-mail scams targetting Lions. Ardlethan - Home of the Kelpie. Ardlethan Lions Club was chartered in 1981. We have 19 members, both male and female. The club provides service and raises money in the community.
Ethos, Vision and Values. Policies, Reports and Data. Pupil Premium and Sports Premium. For all enquiries please contact the.
Ardley Rescue Kennels became a registered charity in 2003.
Guru, Pelatihan, dan Kurikulum. Dari semua perubahan di atas terdapat satu kesamaan mendasar, yaitu perubahan kurikulum tidak membawa dampak yang signifikan terhadap kemajuan dan perbaikan kualitas pendidikan di Indonesia. Hal ini disebabkan perubahan kurikulum menggunakan pendekatan satu arah dengan menyasar pada pengembangan kurikulum saja tanpa disertai pengembangan kompetensi guru. Guru hanya berperan sebagai passive-implementer.
To see this page you need JavaScript enabled and Adobe Flash Player.