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Reflexionando la práctica pedagógica desde la tecnocultura. Asymp; 10 comentarios. La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de manera distinta. Entre otros, realizan lecturas y procesos de creación y producción textual que dan cuenta de sus gustos, afinidades y maneras de percibir la realidad críticamente. Qué pasa, por qué en las dinámicas escolares no leen, crean y producen? El mundo escolar no lo entiende, o no lo quiere entender? Martín-Barbero, J. 2002. Tecnocultura y.PARSED CONTENT
The site had the following in the homepage, "Reflexionando la práctica pedagógica desde la tecnocultura." I noticed that the web site stated " La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de manera distinta." They also stated " Entre otros, realizan lecturas y procesos de creación y producción textual que dan cuenta de sus gustos, afinidades y maneras de percibir la realidad críticamente. Qué pasa, por qué en las dinámicas escolares no leen, crean y producen? El mundo escolar no lo entiende, o no lo quiere entender? Martín-Barbero, J."