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educaciencia 2.0

28 diciembre, 2015. Puede el autoconcepto académico influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Por mi experiencia como alumna de secundaria, recuerdo pensar en lo lejos que veía de mi realidad lo que estudiábamos, por ejemplo, en las clases de Física y Química, y su poca utilidad práctica. Como docente, he podido ver ideas similares en mis alumnos cuando les preguntaba por ello y al pedirles que relacionaran los conceptos que veíamos en clase con su día a día. El autoconcepto determina el rendimient.

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28 diciembre, 2015. Puede el autoconcepto académico influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Por mi experiencia como alumna de secundaria, recuerdo pensar en lo lejos que veía de mi realidad lo que estudiábamos, por ejemplo, en las clases de Física y Química, y su poca utilidad práctica. Como docente, he podido ver ideas similares en mis alumnos cuando les preguntaba por ello y al pedirles que relacionaran los conceptos que veíamos en clase con su día a día. El autoconcepto determina el rendimient.

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