Sugerencias para mejorar la comprension lec. Leer sin comprender solo es leer. Este planteo surge a partir de una necesidad institucional, ya que se observaron serias dificultades en la adquisición de capacidades para la comprensión lectora. El objetivo principal es posibilitar situaciones propicias que ayuden a la aplicación de estrategias para la comprensión y a desarrollar hábitos lectores. Algunas estrategias de comprensión lectora. COMO EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA.

BIENVENIDOS COMPAÑEROS MAESTROS DE LA ZONA ESCOLAR 169. ESPERO Y LA INFORMACION TE SEA DE UTILIDAD. Se pretende encontrar una solución hacia esa falta de interés y de la misma manera proponer estrategias didácticas que motiven al alumno a interesarse sobre la asignatura, también se pretende uti.

AMBITO DE LA PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. - Redactar noticias a partir de un conjunto de datos. A partir de la lectura de noticias identifica los eventos y los agentes involucrados. -La utilizacion del lenguaje como una herramienta para presentarse, interpretar y comprender la realidad. 1- Leen noticias en el periodico. 2-Identifican el orden de redaccion de las noticias. 3-Planean y redactan una noticia a partir una lista de datos.

TEMA 1 LOS ACIDOS Y LAS BASES. BIENVENIDOS AL BLOQUE IV DE CIENCIAS 3. LA FORMACION DE NUEVOS MATERIALES. Tomen decisiones informadas en relación con la salud y el ambiente.

Son las materias de la Educación Primaria en el Plan 2009.

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Bienvenido al mundo de las letras. Hola muchachos, los invito a que emprendamos juntos una nueva aventura. Si, aprender atraves de este espacio, un lugar donde encontraras actividades y ligas relacionadas con ellas; que te ayudaran a ver el ciberespacio desde otro ángulo. VAMOS NO TE ARREPENTIRAS! Aprenderas a elegir y leer una narración que pueda ser adaptada a un guión de teatro.

SEAN BIENVENIDOS AL RETO, MEJOREMOS VIDAS. ESTIMULAR AL DOCENTE PARA QUE PROPICIE ESTRATEGIAS MENTALES,PARA ACTIVAR LOS HEMISFERIOS CEREBRALES CON JUEGOS OBTENIENDO UNA MAYOR EFICIENCIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.