Link naar mijn MLI blog. Maar ik was getriggerd door een stukje van twee minuten bij DWDD maar ook, ik beken, door haar achternaam.

Ook zo nieuwsgierig naar wat de toekomst ons brengen zal? Op 20 april presenteren vijf leerteams van de Master Leren and Innoveren van Fontys Hogescholen hun toekomstbeeld van het onderwijs in 2030! Spring naar de primaire inhoud. Spring naar de secundaire inhoud. Up to the future 2030. In het blog Beeldverslag Challenge Day. Leuk dat jullie met zovelen aanwezig waren! De leerte.

Op welke wijze vindt er transfer plaats? Één van de onderwerpen in mijn herontwerp van LA2 en in mijn blog van 25 maart al over geschreven. De eigen ervaring van het geleerde uit LA2 was voor mij direct toepasbaar in het eigen werk. Vanaf volgend jaar gaan we werken met leerwegonafhankelijke toetsing van de eerder verworven competenties. Het huidige systeem van EVC beoordelen zorgt voor onvoldoende borging van kwaliteit. Een nieuwe ontwikkeling binnen t.

Ik werd eind juli uitgedaagd door Mieke Haverkort. Nou ik dus want het leek me een leuk idee om de uitdaging te koppelen aan mijn derde reflectieblog van de MLI. Maar ach, ik zou LA1 inleveren na de Kerst en daarna wel weer verder kijken.

Het was een drukke en enerverende dag gisteren, waar ieder op zijn manier veel werk voor heeft verzet. Tips voor de Challenge Day. Op 21 maart hebben we jullie geïnformeerd over het feedbackschema. Het is wel zo handig als je feedbackgever dan wel nog naar binnen kan! Indien je.

De Challenge Day door de ogen van The Powerups. 8216;Technologie is niet de vernieuwer maar de enabeler,. Die de shift naar de verandering mogelijk maakt.