Språkutveckling, lässtrategier och undervisning i svenska, retorik och psykologi på gymnasiet. Formativ bedömning ur ett helhetsperspektiv. Lässtrategier och språk i alla ämnen. Strategier för att synliggöra elevers lärande på individ- och gruppnivå. Efter att under de senaste åren ha läst Dylan Wiliams. Och John Hatties Synligt lärande för lärare,. Och här är det inte.

Går det här på betyget? Asymp; 3 kommentarer. En hel del redovisningar har varit fantastiska där paren har lyckats fördela rollerna väl, läst på ordentligt och dessutom kombinerat sin text med väl valda bilder som rullade som ett bildspel i bakgrunden.

8211; att skriva är att tänka. En av anledningarna till bytet är att jag sedan jag startade upp bloggen förra hösten har insett att mina blogginlägg handlar om mycket mer än själva skolämnet svenska.

Lärare i IKT och Idrott och Hälsa. Vad ska jag göra för att höja mig i kunskapskravet om Rörelsemönster? Innan denna lektionen hade jag jobbat med redskap, mest med inriktning på matta och hopp. Vi började den 60 minuter långa lektionen med en 15 minuters genomgång av olika begrepp. Först började jag med att ställa mig på händ.

Är ett sätt att strukturera textsamtal så att alla elever kommer till tals.

Av någon anledning har jag aldrig riktigt hittat något hållbart sätt att ha koll på mina lektioner och planeringar. 3 Vi gör varandra bra.

Det kan naturligtvis betyda att man växer rent fysiskt. Och det gör de! Det som verkligen får mig att gå igång är bevisen för att de växer som människor. Det har inget med den fysiska aspekten att göra utan den själsliga! De tolkar, värderar, omvärderar och resonerar kring livets innehåll. Det är så häftigt att få vara del av denna resa! Kanske drömmer de om att arbeta med olika saker men alla är redan en viktig pusselbit i vårt fantastiska Tellus-pussel.