Sellest ei teadnud viimane midagi. Samuti oli esitlustelt näha, et vormistamise reegleid õpetaja õpilastele tõenäoliselt tutvustatud ei olnud. Samuti on isiklikust praktikast kogemus, kus peale 6. klassi, kui informaatika kursus lõpeb, õpetajad enam ei pööragi tähelepanu ei referaadi reeglipärasele vormistamisele, esitlusi koostatakse lihtsalt nende koostamise pärast ja viitamisega heal juhul puututakse tõesti kokku taas alles 8.

See blogi on loodud õppimise ja harjutamise eesmärgil. IFI7056 Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. IFI7056 Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. Kui Sul kipub aega üle jääma, siis see materjal on mõeldud Sulle.

Loodud 2009, nüüd kasutusel TLU iseseisvateks töödeks. Seda koostöös aineõpetajatega, kasutades reaalseid nende aine teemasid.

Analüüsisime uuringu sisereliaabluse koefitsenti Exceli tabeli ja Chronbachi alfa abil. 8219671281, mis alltoodud tabeli põhjal on hea.

E- raamatutega üldse on mul kokkupuuted siiani olnud minimaalselt. Ise eelistan lugeda ja käes hoida pigem traditsioonilist raamatut. Õppematerjalidest e-õpikut ei ole koostanud, mistõttu otsustasin rühmatöö raames ühe taolise luua. Lähemalt uurides aga selgus, et tasuta tarkvara võimalused on väga piiratud. Näiteks nagu PressBooks ja Sigil. SNA ja õpianalüütika õpetaja töös. Kvaliteetse digitaalse õppematerjali 10 käsku .

1 Õppematerjal peab olema avatud ja mitte sõltuma keskkonnast millel seda kasutatakse. 2 Õppematerjal peaks minema lihtsamalt keerulisemale. Õpetades enne osa- või baasoskusi vajalike põhioskuste jaoks. 3 Õppematerjalis peaks olema võimalus osaoskusi praktiseerida ja harjutada. 4 Õppematerjal peaks olema süstematiseeritud, kategooriate ja märksõnadega. 5 Õppematerjal peaks toetama võimalikult eri õpistiilidega õpilasi.

Inimesed ei õpi teiste sõnadest midagi, kõik on vaja ise avastada. Oli minu jaoks väga informatiivne. Kindlasti on igal tänapäeva inimesel mingid teadmised autoriõigustest. 8221; Kas raamatukogudel on selleks õigus, sundida, soovitada tegema raamatust koopiat, mis on tegelikult ju autoriõigusega kaitstud? Oma rühmatöö tegemiseks kasutasime Slideshare. Meie õppematerjal sai külge litsentsi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.