LAS CIENCIAS NATURALES Y LAS TIC UN EXCELENTE EQUIPO. Jueves, 13 de mayo de 2010. 191;POR QUÉ ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES? La ciencia es indispensable para la vida del hombre, gracias a está el hombre ha conseguido modificar parcialmente la naturaleza a sus necesidades y ha logrado a lo largo del tiempo, mejorar su calidad de vida. Entender el mundo sin entender el papel que ocupa la enseñanza de las Ciencias Naturales en la educación sería muy difícil. Martes, 13 de abril de 2010.

LAS TIC EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. Viernes, 18 de febrero de 2011. En este artículo refieren la entrevista realizada al Director General del canal de televisión Euronews. Hacia sus escuelas, comunidad y hogar. Exhortan a que los padres, docentes y representantes deben estar alertas y preparados para enfrentar esta amenaza en el ámbito de la Revolución Digital. LA ERA DIGITAL CRECE EN LOS COLEGIOS. Actualmente están implementando que las escuelas posean computadoras o computa.

LAS TIC EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. En este blog se presentarán vitacoras en torno al uso de las TIC para el apoyo del aprendizaje. Jueves, 15 de abril de 2010. Hasta donde se no tiene costo alguno, seguiré investigando.

Sábado, 26 de diciembre de 2009. Desde hace tiempo he estado guardando páginas de Internet, sobre todo de temas relacionados con Lenguaje y Comunicación. Algunas de ellas las he descubierto por casualidad, en esa búsqueda de información, que sin querer te lleva a otra y a otra. El computador te atrapa y puedes ocupar mucho tiempo en este navegar buscando, por eso he querido compartir algunas de ellas con ustedes y ojalá también puedan sacarle provecho.

Las TIC en las Artes Visuales. Este espacio es una ventana al mundo para crear,compartir, reflexionar,colaborar, ayudar, jugar, aprender y descubrir el Universo que ofrecen el Arte y las TIC. Jueves, 29 de agosto de 2013. Miércoles, 28 de noviembre de 2012. Las implicaciones de los nuevos lenguajes en el arte contemporáneo. 191;por qué se hace? 191;para quién se hace? 191;Esto es arte? De la obra de arte, la ruptura de los discursos lineales suplantados por los procesos de .