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Monday, January 21, 2013. At 20 years old I learnt to ride a bike. Saturday, November 17, 2012. I am found in the spaces between yes and no. What could be and what really is. Innate sadness punctuated by hope. Words only shrink what seemed limitless. Tuesday, August 7, 2012.
161;Nos vamos de viaje! 191;Y a qué jugamos? Viernes, 17 de abril de 2015. Es un proyecto en el que desde las distintas áreas se va a estudiar e investigar las comunidades de España buscando conexión con nuestra cultura y sociedad. El presente proyecto pretende ser una herramienta extrapolable a cualquier colegio del ámbito nacional, donde el diseño de las tareas y los hitos planteados permitan dar respuestas concretas a la idiosincrasia de cada comunidad o pueblo y por tanto de cada grupo de alumnos.
161;Nos vamos de viaje! 191;Y qué comemos? Viernes, 27 de marzo de 2015. Es un proyecto en el que desde las distintas áreas se va a estudiar e investigar las comunidades de España buscando conexión con nuestra cultura y sociedad. El presente proyecto pretende ser una herramienta extrapolable a cualquier colegio del ámbito nacional, donde el diseño de las tareas y los hitos planteados permitan dar respuestas concretas a la idiosincrasia de cada comunidad o pueblo y por tanto de cada grupo de alumnos.
161;Nos vamos de viaje! 191;Y qué leemos? Jueves, 19 de marzo de 2015. Es un proyecto en el que desde las distintas áreas se va a estudiar e investigar las comunidades de España buscando conexión con nuestra cultura y sociedad. El presente proyecto pretende ser una herramienta extrapolable a cualquier colegio del ámbito nacional, donde el diseño de las tareas y los hitos planteados permitan dar respuestas concretas a la idiosincrasia de cada comunidad o pueblo y por tanto de cada grupo de alumnos.
161;Nos vamos de viaje! 191;Y qué visitamos? Jueves, 5 de marzo de 2015. Es un proyecto en el que desde las distintas áreas se va a estudiar e investigar las comunidades de España buscando conexión con nuestra cultura y sociedad. El presente proyecto pretende ser una herramienta extrapolable a cualquier colegio del ámbito nacional, donde el diseño de las tareas y los hitos planteados permitan dar respuestas concretas a la idiosincrasia de cada comunidad o pueblo y por tanto de cada grupo de alumnos.
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