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TRABAJO EN EQUIPO SOBRE DATO, INFORMACION Y CONOCIMIENTO. Posted on diciembre 14, 2010. ESTADO DE ARTE DE LA INTELIGENCIA COMPETITIVA EN LAS PYMES DEL PERU. 124; Leave a comment. Posted on octubre 14, 2010. 124; Leave a comment. Posted on octubre 13, 2010. HOLA A TODOS SOMOS ESTUDANTES DE ADMINISTRACIÓN DE TURISMO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS, ESTE ES NUESTRO BLOG GRUPAL DEL CURSO NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 124; Leave a comment.
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Terça-feira, 4 de outubro de 2011. HISTÓRICO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ. Nossa comunidade escolar está inserida em um contexto social, sendo a maioria dos alunos, provenientes de famílias de agricultores, com predomínio da cultura do fumo. A pouca incidência de alunos carentes. Existem alguns problemas como falta de destino correto do lixo, problemas pontuais com energia elétrica e água.
Descubrir novas formas de aprender ampliando direções, indo além dos limites da nossa escola. Quarta-feira, 31 de agosto de 2011. Quarta-feira, 24 de agosto de 2011. Folder de Geografia - França. Sexta-feira, 12 de agosto de 2011. Folder de Geografia - França.
Posted on noviembre 1, 2010. Ntic practica 2 lo ultimo. 124; Leave a comment. Posted on noviembre 1, 2010. 124; Leave a comment. Posted on noviembre 1, 2010. 124; Leave a comment. Posted on octubre 24, 2010. 124; Leave a comment. Posted on octubre 14, 2010. 124; Leave a comment. Posted on septiembre 2, 2010. 124; Leave a comment. Bienvenidos al curso de NTIC. Posted on septiembre 2, 2010. 124; Leave a comment.
BIENVENIDOS A MI BLOG DEL CURSO DE NTIC. BIENVENIDOS A MI BLOG DEL CURSO DE NTIC. Posted on noviembre 4, 2010. 2º PRÁCTICA CALIFICADA DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN. 124; Leave a comment. Posted on octubre 24, 2010. 124; Leave a comment. Ejemplo de post contextualizado con enlaces. Posted on octubre 14, 2010. Es uno de esos exitos logrados gracias al trabajo en comun dentro del campo del software libre. 124; Leave a comment.
Retape dans le champ ci-dessous la suite de chiffres et de lettres qui apparaissent dans le cadre ci-contre.