On nii öelda praktika kaudu õppimine. Õpetaja ülesanne on õppimise korraldamine sellisel moel, et õpilane saaks õigel ajal, õiges kohas, õigel määral praktilisi teadmisi, mis aitavad targemaks saada. Vabadus ja aktiivsus, uudishimu, originaalsus ja loomingulisus, kriitiline mõtlemine, avastamine, iseseisev mõtlemine, suhtlemine ja koostöö, tegutsemine vastavalt situatsioonile, elulised ülesanded, enda ja teiste töö hindamine.

Monday, November 22, 2010. Mida omandasin, kuidas arenesin. Kinnitasin teadmist, et kui kuidagi ei saa, siis kuidagi ikka saab. See siis kursusel õppimise kohta. Kindlasti arenesin erinevate veebilehtedega töötamises, paranesid süstematiseerimisoskused. Sunday, November 21, 2010. Hindasin Ingridi e-portfooliot lähtudes pädevuste valikust ja nende tõestamisest. Lisasin kommentaarid eCampusesse Ingridi fail.

VEV ühised haridustehnoloogiliste tugiteenuste kirjeldused.

But I had other ideas also and so I decided to try to fulfill these, too. Esimene, siin slaidiesitlusena üles laet.

Tänan kursuse läbiviijaid ning ei välista, et osalen edaspidigi taolistel kursustel. Siiski ei saa kuidagi ilma küsimuseta ka see viimane kord. Kuidas peaks õppematerjalides viitama ClipArti galerii piltidele? Otseseid autoreid ju seal pole ning veebiviidet ka mitte. Selle nädala ülesandeks on leiada.

Friday, June 4, 2010. Kuna on kiired ajad olnud, üritan sellest hoolimata 6. nädala tööd esmaspäevaks valmis saada! Selle nädala ülesandeks on leida õpiobjektide repositooriumidest 3 oma valdkonna õpiobjekti ja viita neile vastavalt APA viitamissüsteemile. Õpiobjekte otsides pöörake tähelepanu ka litsentsidele.

This is your first post. Edit or delete it and start blogging! Blog at WordPress.

Miks mitte olla olemas? Emdash; veebruar 11, 2007.