scienzematematica wordpress.com

Scienze Matematiche Lutilizzo delle tecnologie nella didattica

Lutilizzo delle tecnologie nella didattica per Anna Cilia

OVERVIEW

The site scienzematematica.wordpress.com presently has a traffic classification of zero (the smaller the more users). We have analyzed eighteen pages within the web site scienzematematica.wordpress.com and found thirty-eight websites referencing scienzematematica.wordpress.com. We have unearthed two mass network sites acquired by this website.
Pages Parsed
18
Links to this site
38
Social Links
2

SCIENZEMATEMATICA.WORDPRESS.COM TRAFFIC

The site scienzematematica.wordpress.com is seeing alternating amounts of traffic all through the year.
Traffic for scienzematematica.wordpress.com

Date Range

1 week
1 month
3 months
This Year
Last Year
All time
Traffic ranking (by month) for scienzematematica.wordpress.com

Date Range

All time
This Year
Last Year
Traffic ranking by day of the week for scienzematematica.wordpress.com

Date Range

All time
This Year
Last Year
Last Month

LINKS TO WEBSITE

donnatecno Uno sguardo nel mondo dellinnovazione didattica

Se la classe fa blog. Un bambino, un insegnante, una penna e un libro possono cambiare il mondo.

tnt54 Sempre compagna, ma non so più di chi

Sempre compagna, ma non so più di chi. Terremoto, precipita un capitello danni nello storico duomo di Osimo. Terremoto nelle Marche di magnitudo 4,9.

scientificamentematematicamente non permettere mai a nessuno di dirti che non sai fare qualcosa

Non permettere mai a nessuno di dirti che non sai fare qualcosa. Mi chiamo Maria Raschello e sono una docente di matematica e scienze nella scuola secondaria di I grado.

WHAT DOES SCIENZEMATEMATICA.WORDPRESS.COM LOOK LIKE?

Desktop Screenshot of scienzematematica.wordpress.com Mobile Screenshot of scienzematematica.wordpress.com Tablet Screenshot of scienzematematica.wordpress.com

SCIENZEMATEMATICA.WORDPRESS.COM SERVER

We found that the main root page on scienzematematica.wordpress.com took eight hundred and fifty-nine milliseconds to download. I detected a SSL certificate, so we consider this site secure.
Load time
0.859 sec
SSL
SECURE
IP
192.0.78.12

BROWSER IMAGE

SERVER SOFTWARE

We discovered that scienzematematica.wordpress.com is weilding the nginx os.

HTML TITLE

Scienze Matematiche Lutilizzo delle tecnologie nella didattica

DESCRIPTION

Lutilizzo delle tecnologie nella didattica per Anna Cilia

PARSED CONTENT

The site had the following in the homepage, "Dal linguaggio naturale al linguaggio algebrico." I noticed that the web site stated " Bologna tra storia e matematica." They also stated " Su Geogebra Tube e GeogebraBook e. Angelarita Bianchi su Geogebra Tube e GeogebraBook e. Milena Bocchi su Bologna tra storia e mate. Su Luffa spugna vegetale ec. Su Bologna tra storia e mate. Dal linguaggio naturale al linguaggio algebrico. Posted on luglio 23, 2015. Esercizio creato dalla professoressa Lara Leardini."

ANALYZE MORE BUSINESSES

scrivere in blog Nei principali bivi della vita non esiste segnaletica E. Hemingway

Nei principali bivi della vita non esiste segnaletica E. Spot posta con la testa. Nativi digitali e immigrati digitali. Bel video di una ceramista. Scrivi qui il tuo commento. Stai commentando usando il tuo account Twitter.

Blog de x-d0ubii-partii-x - Une partii chey d0ubii - Skyrock.com

Viien boiir un ptiit cou chey m0n doubii. Prend soin de ma chérie petit doubi. Retape dans le champ ci-dessous la suite de chiffres et de lettres qui apparaissent dans le cadre ci-contre. Ca se résume avec un pti bon0me.

Blog de x-lart-78-x - i am not the best - Skyrock.com

I am not the best. Cc tout les gen moi c marin et si vous vouer bien metai au moin un com sur mon blog ou profil MERCI A SE QUI Y PENSSE. Les n 1 sont Rap and RnB. Abonne-toi à mon blog! Bisou a touts les ti chien de la terre lol. Retape dans le champ ci-dessous la suite de chiffres et de lettres qui apparaissent dans le cadre ci-contre.

Blog de x-mega-piix - mega piix - Skyrock.com

Retape dans le champ ci-dessous la suite de chiffres et de lettres qui apparaissent dans le cadre ci-contre.