Jag har alltid gått omkring och lekt med motiven. Mina leksaker är mina ord och mina bilder. Jag längtar tillbaka till det lekfulla. Jag funderar över min blogg och det jag lämnat här. Där finner du lektionsförslag, tankar om skolan, skolutveckling och många fotografier. Gå dit men innan du gör det - läs vidare i mina gamla blogginlägg.

En god sammanställning över appar som kan användas i undervisningen. Och ville självklart inte vara sämre. Gud vet hur, men på .

Värt att ta en titt på. Jag kommenterade hans inlägg och frågade honom om hans åsikt vad det gäller ålder och användning av digitala läromedel.

En blogg om vad som händer på fritiden . Pensionsåldern närmar sig med stormsteg! Jag vet inte om jag vill. än! Jag har blivit tillfrågad om jag kan tänka mig att fortsätta efter pensioneringen och sagt ja till ett halvår till en början. Efter första halvåret på övertid fattar jag nytt beslut. Jag har ju världens roligaste jobb som övergripande IKT-pedagog med fokus på specialpedagogik! Snälla farmor fixa det! Lördag 14 september 2013.

En liten blogg och en liten podcast om vetenskap och skepticism. Fundamentala sanningar och observerbara fenomen. Alltså, den bakomliggande kärnan tar man som postulerad sanning. De observerbara fenomenen är dock undflyende och svåra att greppa eller visa på. De är i många fall rent felaktiga, anser man. Trots att de ligger till grund för den tro man ärv genom århundraden. Den som tror utan bevis eller belägg? Eller den som tror med bevis eller belägg? Februari 9, 2012.

Nyhetsprogram om Skolan och lärlingsprogram. Här hittar du kommunens pressmeddelande om Nya lokaler för Energiprogrammet på KCM. Vi skall i samarbete med skolledningen och skolans IT-grupp göra ett försök att dokumentera alla fel som uppstår i arbetet med Openoffice. Vi behöver hjälp från alla medarbetare för att lyckas med detta. Klicka på länken så kommer du till ett formulär som du kan fylla i och lämna uppgifter om felen. Utbildning interaktiv tavla 2011 1.

Nu har några veckor gått. Eleverna är igång och verkar nöjda - förutom att det är mycket att tänka. I fredags hade jag ett samtal med en elev som pustade och tyckte att VARFÖR kunde jag inte helt enkelt föreläsa om det här i stället, det hade ju gått SÅ mycket fortare! Med utgångspunkt från detta kan eleven skriva utredande och argumenterande texter som är sammanhängande och har tydligt urskiljbar disposition. Efter lite fnulande har vi också kommit på att v.