Saturday, June 17, 2006. Al estudiar históricamente la forma en que se han formado y desarrollado los sistemas de educación nos encontramos que estos dependen de muchos factores y que es imposible aislarlos de las condiciones históricas en las cuales se desenvuelven los individuos. En el presente capítulo se entregan definiciones de conceptos de educación y algunos paradigmas que lo.

Es muy compleja la definición del aprendizaje, hay diferentes puntos de vista, tantos como definiciones. Se le puede definir como un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas. Sábado, 14 de mayo de 2011. A Vygotsky le corresponden las contribuciones más.

Quinta-feira, agosto 06, 2015. Tu bem que te contorces, fechas os olhos, procuras encolher e juras que, se te cortares, não sangrarás, sairá ar ao invés. És como os outros, és mais um. Mas não és especial, já o sabias. Quando dás por ti não pensaste. Quando dás por ti és ridículo. E quando dás por ti és humano. Esse era da Figueira da Foz. José Augusto Moreira, 71 anos,.

Reflexiones, Teoría y Cultura de Diseño. Con mucho orgullo dejo el artículo que ha sido publicado por la hermosa revista Diseña. De la Universidad Católica de Chile, bajo la dirección de Ximena Ulibarri.

Viernes, 1 de julio de 2011. David Ausubel - Aprendizaje Significativo. La esencia de este aprendizaje significativo reside en que las ideas expresadas simbólicamente son relacionadas de modo no arbitrario, si no sustancial con lo que el alumno ya sabe. El material que aprende es potencialmente significativo para el. La enseñanza debe de ser expositiva, donde los profesores deben presentar el contenido a los alumnos de forma organizada, en secuencias y de forma acabada.