Date Range
Date Range
Date Range
Laste internetisõltuvuse uuringuprojekti konverents LAPS INTERNETI VÕRGUS. Mõlemad vahendid eeldavad mingi baasfailide allal.
20 Comments on Esitluse kodutöö. Looge paaris või kolmikutes GoogleDrive is esitlus. Esitlusel peaks olema tiitelslaid,. Iga rühmaliikme kohta tutuvustav slaid,. Iga rühmaliikme loodud vähemalt 2 sisuslaidi,.
Digitaalse meedia sisutootmine Andrus Rinde. E-ühiskond, õiguse ja turvalisuse küsimused e-õppes.
Esimene kodune ülesanne seoses helitöötlusega. Teise korra meenutused ja kodutöö. 6 Comments on Teise korra meenutused ja kodutöö. Lugemiseks pakun juurde materjali helikompressiooni helikompressioon.
Play is the highest form of research. 8211; keskkond, kus saab videod ja pildid panna tagidega elama ja lisa infot pakkuma. Mina tegin materjali James Bondist ja Queen Elisabethist. Hea vahend mind map tegemiseks. Kasutan põnevaid keskkondi tunniks valmistumisel.
Minu praktika kohaks oli Tabasalu Ühisgümnaasium, kus ma ka täiskohaga õpetaja olen. 2Millised minu tugevad või nõrgad küljed ilmnesid praktika jooksul õpetajana? Tugevuseks võiksin lugeda seda, et mul on hea side õpilastega. Õhkonna, kus õpilasel on meeldiv õppida, samas kehtestanud teatud piirid, mille rikkumine mulle ei meeldi. Olen aru saanud, et need piirid sobivad õpilastele, kuigi ikka aeg ajalt neid kombatakse. 3Kuidas tundsin end koolitaja rollis? 4Mida .
E-ühiskond, õiguse ja turvalisuse küsimused e-õppes. Digiturvalisusega seonduvate eeskirjade ja reeglite koostamine.
ENESEANALÜÜS JA HINNANG PRAKTIKA KOHTA. Millised minu tugevad või nõrgad küljed ilmnesid praktika jooksul õpetajana. Nõrkuseks pean enda metoodilisi teadmisi. Arvan, et võiksin olla ka pisut rangem. Kuidas tundsin end koolitaja rollis. Mida kasulikku lisas minu teadmistele ja kogemustele lõppenud praktika. Mul on hea õppimisoskus, hoian end .
Bon ben voila issi ya tous se ke jm ma famille mé zami mé zamour etc. jespèr ke vou zalé émé é pa tro vou fèr chié. 039;ti bOu de mOi! Voilà une tite presentation de moi .
Please enter the sequence of characters in the field below. Please enter the sequence of characters in the field below.