Luokanopettajakoulutuksen aloittaessani tiesin, että tulen oppimaan hyödyllisiä asioita teknologian osalta. Tvt-kurssi on kuitenkin jo loppumaisillaan, ja minusta tuntuu edelleen epävarmalta, osaanko käyttää hyödyllisiä sovelluksia oikein. Puhutaan, että suomalaislapset liikkuvat liian vähän ja teknologian käyttö lisääntyy entisestään vapaa-a.

On paljon järkevämpää ja oppilaille sata kertaa mielekkäämpää tutkia eläinten jälkiä siellä missä niitä oikeasti on sen sijaan, että katsellaan niitä kuvista! Opetusta ja eheyttämistä kannattaa suunnitella oppilaiden mielenkiinnon mukaan, kysytään, kuunnellaan ja osallistetaan ja tehdään oppimisesta motivoivaa ja mielekästä! Helmikuu 12, 2015. Yhdestoista luento jatkoi monilukutaidon käsittelemistä sekä mediakasvatusta. Siihen ehkä todella tarvitaan sitä mediakasvatusta! .

Oli mielenkiintoista lukea muutamia toisten opiskelijoiden blogeista. Moni tuntuu pohtivan aivan samoja kysymyksiä kuin minä itsekin. Kuinka yhdistää teknologiaa opetukseen tehokkaimmalla tavalla tai kuinka tekniikan käyttöä kouluissa ei opettajana voi välttää. Medialukutaidon tärkeydestä ja perusopetuksen tehtävästä opettaa sitä. Netti on pullollaan tietoa ja on tärkeää omata kriittinen tiedonlukutaito. Hän nostaa esille myös opettajien tekijänoikeudet,.

Pelkkä ajatus teknologian käyttämisestä opetuksessa sai hikikarpalot otsalleni! Olo on kaikkea muuta kuin pätevä ja osaava. Kuvaavampi sana voisi olla sekava! Päässä on monenlaisia ajatuksia teknologiasta, ohjelmista, sovelluksista jne.