Tavallaan tunnen itseni vanhanaikaiseksi, ollessani edelleen hieman vastahakoinen ajatellessani teknologian käyttämistä opetuksessa. Eknologia kehittyy huimaa vauhtia, sen mukana kasvavat myös työelämän asettamat vaatimukset. Vaikka meillä ei ehkä olekkaan antaa niitä tarvittavia taitoja, joita lapset aikuisena tarvitsevat, voimme silti vaikuttaa siihen miten lapset pärjäävät tulevaisuudessa. En halua olla se vanhanaikainen vastarannankiiski, koska kuten Anni.

Minä monilukutaidon soveltajana omassa työssäni. Monilukutaito on taito tulkita, tunnistaa ja tuottaa erilaisia tekstejä. Elämme maailmassa, jossa jatkuva informaatiotulva ympäröi meidät. Jokainen meistä on napannut luennolta erilaista tietoa ja sen vuoksi tässä vaiheessa kurssia on hyvä koota muutaman eriopiskelijan ajatuksia luentojen sisällöstä yhteen.

Kaksi vuotta takana, ensi vuonna sivuaineen opiskelua! Olen unohtanut, että minulla on blogi. Mutta haluan silti kertoa vähän siitä, mitä toisena opiskeluvuonna oikein on tapahtunut. Minä en vielä moisesta osannut haaveilla, mutta ehkä vielä ehdin, jos mieli muuttuu. 8211; Kävin ensimmäistä kertaa sitseillä wappuna, ja olihan se hauskaa! .

On paljon järkevämpää ja oppilaille sata kertaa mielekkäämpää tutkia eläinten jälkiä siellä missä niitä oikeasti on sen sijaan, että katsellaan niitä kuvista! Opetusta ja eheyttämistä kannattaa suunnitella oppilaiden mielenkiinnon mukaan, kysytään, kuunnellaan ja osallistetaan ja tehdään oppimisesta motivoivaa ja mielekästä! Helmikuu 12, 2015. Yhdestoista luento jatkoi monilukutaidon käsittelemistä sekä mediakasvatusta. Siihen ehkä todella tarvitaan sitä mediakasvatusta! .