Flien13s Blog Just another WordPress.com weblog
OVERVIEW
FLIEN13.WORDPRESS.COM TRAFFIC
Date Range
Date Range
Date Range
LINKS TO WEBSITE
Les klas 1 VMBO over rekenpijlen, pijlenkettingen, tabellen, assenstelsels, stapgroottes en grafieken. Ik denk dat deze klas er bij gebaat is dat de opdrachten nog beter verteld worden, maar ook hoe de opdracht door de lln. Wie welke taak heeft binnen een. In de afronding had ik met name. hadden een samenvatting van de les kunnen maken.
Dit is het Blog van Babs voor het vakproject vakdidactiek aan de leraaropleiding wiskunde 2e gr van de HU. Inmiddels heb ik het vak afgerond. Mijn post zijn nog wel terug te vinden in het archief. Feed for comments on this post. Geef een reactie Reactie annuleren. Vul je reactie hier in . Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen. Je reageert onder je WordPress. Je reageert onder je Twitter account.
Zaterdag, februari 7, 2009. 10 minuten zelfstandig nakijken van het huiswerk in groepjes van 3 of 4 leerlingen. De leerlingen krijgen van mij kopiën van het nakijkboek.
Beschrijf welke instructie je aan leerlingen zou geven en hoe je na het samenwerken de les weer vervolgt. Als dit allemaal is gebeurd, ga ik klassikaal in op de gevonden antwoorden.
Wiskunde leer je door te doen. Dit ging heel erg even heel erg rumoerig, maar ev.
WHAT DOES FLIEN13.WORDPRESS.COM LOOK LIKE?
FLIEN13.WORDPRESS.COM SERVER
BROWSER IMAGE
SERVER SOFTWARE
We discovered that flien13.wordpress.com is weilding the nginx os.HTML TITLE
Flien13s Blog Just another WordPress.com weblogDESCRIPTION
Just another WordPress.com weblogPARSED CONTENT
The site had the following in the homepage, "Som 8 heb ik nu klassikaal gedaan, dit had ik in een samenwerkingsopdracht kunnen gieten." I noticed that the web site stated " De bedoeling was dat ze van verschillende hoeken aan gingen geven of het een scherpe of stompe hoek was." They also stated " Ik zou het dan als volgt aanpakken. Ik heb altijd het gevoel dat ik geen tijd heb voor deze dingen, want je moet de leerstof toch afkrijgen. Ik denk nu na deze opdracht gedaan te hebben dat de leerlingen hier meer van geleerd hebben dan het maken van heel paragraaf 4 en 5."ANALYZE MORE BUSINESSES
Feedback do 5 meesterproef 1. 8211; De leerlingen weten wat een rechthoekige driehoek is.
Ik heb maar een feedback gekregen en dat was van Tomas. Ik heb ook een feedback gegeven aan zijn gemaakte opdracht. Hoewel hij nog weinig les ervaring heeft maakte hij wel goede les plan en beschreef hij punten die daadwerkelijk voor een les noodzakelijk zijn. Na de reactie van Tomas ben ik achtergekomen wat ik daadwerkelijk wel doen, maar niet op mijn les indeling opgenomen heb. Dat was de overgang van de K.
Leerlingen krijgen een stapeltje blanco kaarten. Op de achterkant word het juiste antwoord of definitie geschreven. De leerlingen gaan daarna stapeltjes wisselen en elkaar overhoren. Je kunt hierbij makkelijk de kaartjes van groe.
Reflectie lessen klas 2 VMBO. Reflectie lessen klas 2 VMBO. Ik verkeer in de gelukkige omstandigheid dat ik aan 3 tweede klassen. De normale VMBO klas TL2G heeft de leerstof in 6 keer 50 minuten. De eerste oefening van kwadraten ging goed en iedereen. Had al heel snel door hoe de kwadraten van grote getallen te berekenen.
Hoi iedereen dit is een proef. Ik weet nog niet goed hoe dit werkt. This is your first post. Ontvang elk nieuw bericht direct in je inbox. Maak een website met WordPress.